Informationen zu expedio.ch

Pädagogisches Prinzip

Radius 5: Lernen an realen, authentischen Situationen ist einer der Grundpfeiler moderner, kompetenzorientierter Bildung. Das Projekt «Radius 5» verfolgt das Ziel, Lehrende und Lernende bei der Nutzung von Lerngelegenheiten in der Schulumgebung zu unterstützen. «Radius 5» bedeutet, dass die Lernorte in 5 Bewegungsminuten (zu Fuss oder mit dem Fahrrad) erreichbar sind.

Konzept: Das Prinzip lässt sich in vielen Fachbereichen umsetzten und fördert überfachliches Denken und Handeln. Die Auseinandersetzung mit Lernobjekten in der nahen Umgebung bietet einen bedeutenden Mehrwert. Expedio.ch liefert die Instrumente und Materialien dazu.

Kompetenz:

  • Die kurzen Wege und die vertraute, klar definierte Umgebung erleichtern selbständige, arbeitsteilige Gruppen- und Einzelarbeiten (Methoden- und Sozialkompetenz).
  • Die Zusammenhänge zwischen Nutzung, Eigenschaften und Artenvielfalt der Lebensräume lassen sich exemplarisch erleben und erforschen (Sachkompetenz, Methodenkompetenz).
  • Die Gestaltung der Schulhausumgebung führt zu Verbesserung der Lebens- und Lernqualität (Gestaltungskompetenz). 

Der Aufbau von expedio.ch

Themen: expedio.ch besteht aus verschiedenen Themen zu Arten, Lebensräumen, Phänomenen oder wissenschaftlichen Fragestellungen. Die Themen werden ständig erweitert und vertieft.

Kapitel: Jedes Thema besteht aus verschiedenen Kapiteln unterschiedlichster Ansprüche. Der Schwierigkeitsgrad steigt mit der Reihenfolge der Kapitel an. Mittelstufe, Oberstufe, Sekundarstufe I und II.

Schritte: Jedes Kapitel besteht aus 4 Schritten

  1. Schritt 1/4 Motivation und Input, an Vorwissen anknüpfen und Fachwissen vermitteln
  2. Schritt 2/4 Methode einführen und kennen lernen
  3. Schritt 3/4 Methode in einem Auftrag im Freien anwenden
  4. Schritt 4/4 Selbstkontrolle reflektieren und präsentieren

Login Lehrpersonen: Lehrpersonen, welche sich einloggen, erhalten Zugang zu allen Daten des "digitalen Lehrerzimmers": Download, Didaktischer Kommentar, Hintergrundwissen, Beurteilungsmöglichkeiten oder weiterführende Informationen. Lehrpersonen erfassen ihre Klassen und ermöglichen ihren SuS, sich einzeln oder in Gruppen in zugewiesene Kapitel einzuloggen. Lehrpersonen können die Arbeiten der SuS online kommentieren und geben die Inhalte der SuS für die Galerie frei.

Login Lernende: Die SuS loggen sich mit einem zugewiesenen Passwort ein. Sie dokumentieren und kommunizieren ihre Fragen und Forschungsarbeiten im Portfolio. Sie laden ihre Resultate hoch und präsentieren sie in der Galerie.

Die situative Umsetzung

Arbeitsweise: Die SuS bearbeiten eigenaktiv geführt durch die klare Kapitelstruktur die einzelnen Schritte. Mit der Arbeit am Computer erwerben sie ICT-Kompetenzen. Im Zentrum steht der Erwerb stufenangepasster Kompetenzen der Naturwissenschaften. Das Lernen an authentischen Situationen und die originale Begegnung sind dabei zentrale Zugänge der Umweltbildung. Diese finden vor Ort und vor allem in der Natur statt.

Lernorganisation: Der Zugang zu Multimedia-Computer, Tablet, Kamera oder Smartphone muss möglich sein. Je nach Organisation des Unterrichts reicht eine beschränkte Anzahl Geräte. Die SuS arbeiten möglichst eigenaktiv. Die Lehrperson rhythmisiert den Unterricht mit offenen, geleiteten oder frontalen Sequenzen, je nach Arbeitsweise oder Vorwissen der SuS. Die Lehrperson ist frei, die Vorgehensweise zu variieren und einzelne Schritte oder Kapitel individuell zu arrangieren.

expedio.ch Kompetenzorientierung

Alltagswelten erforschen

Natur, Umwelt und Technik

expedio.ch im Kreis der Produkte von Naturama Bildung

  • Methode: Lernumgebungen im «Radius 5»
  • Gefäss: Portal «expedio.ch»
  • Inhalt: Naturwissenschaften, Technik

expedio der Name

der Name: expedio stammt aus dem Lateinischen und kann folgendes bedeuten: sich bereitmachen, ausziehen, ermöglichen, fördern, ausfindig machen, auftreiben, sich Raum schaffen, entwickeln, darlegen, erläutern, förderlich sein, nützen.

das Credo: auf Expeditionen in der Natur bekommen SuS vielfältige Möglichkeiten, Erfahrungen zu sammeln und ihre Kompetenzen zu erweitern.

 

 

 
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